【自制童话小报】在孩子的成长过程中，阅读和创作童话故事是一种非常有益的活动。通过“自制童话小报”，孩子们不仅能够提升语言表达能力，还能激发想象力和创造力。这种形式的作业或活动，既有趣又富有教育意义。
一、
“自制童话小报”是一项结合了写作、绘画和设计的综合性实践活动。它要求学生根据一个主题或自选故事，制作出一张图文并茂的小报，内容可以是原创的童话故事、经典童话的改编，或者是对童话人物的再创作。在整个过程中，学生需要思考故事结构、角色设定、情节发展，并通过绘画和排版来增强表现力。
这项活动不仅锻炼了学生的写作和艺术能力，还培养了他们的独立思考和团队协作精神（如果以小组形式进行）。同时，家长和老师也可以借此机会了解孩子的兴趣和思维模式，给予适当的引导和支持。
二、自制童话小报内容一览表
| 项目 | 内容说明 |
| 标题 | 自制童话小报 |
| 目标 | 培养写作、绘画与设计能力；激发想象力与创造力；提高语言表达与审美素养 |
| 时间安排 | 一般为1-2周，可根据实际情况调整 |
| 参与对象 | 小学中高年级学生为主，也可适用于低年级创意写作 |
| 所需材料 | A4纸、彩笔、铅笔、橡皮、剪刀、胶水、彩色纸张等 |
| 内容形式 | 可包括：原创童话故事、插图、人物介绍、对话框、故事情节流程图等 |
| 结构建议 | 封面、目录、正文（分章节）、结尾（感悟或评价） |
| 评分标准 | 创意性、故事完整性、图文搭配、书写规范、版面美观 |
| 可参考主题 | 《森林里的秘密》《会说话的动物》《勇敢的小英雄》《神奇的魔法书》 |
三、小贴士
- 从生活出发：可以从日常生活中寻找灵感，比如一次旅行、一次家庭聚会，都可以成为故事的素材。
- 注重细节描写：通过细腻的描写让故事更生动，如天气、环境、人物的动作和表情。
- 适当加入对话：对话可以让故事更有画面感和互动性。
- 鼓励个性化设计：小报的设计风格可以根据个人喜好自由发挥，体现独特性。
通过“自制童话小报”的活动，孩子们不仅能够在轻松愉快的氛围中学习语文知识，还能在创作中收获成就感和自信心。这样的实践方式，值得在教学中进一步推广和应用。